Ступінь бакалавра можна отримати за три роки – Освіта.UA

В Україні студенти зможуть самостійно визначати тривалість навчання у ВНЗ

В Україні студенти зможуть самостійно визначати тривалість навчання у ВНЗ.

Про це заявив міністр освіти і науки Оксен Лісовий, коментуючи ухвалення Верховною Радою закону про запровадження індивідуальних траекторій навчання.

Зокрема, студенти-контрактники зможуть закінчити 4-річну бакалаврату за три роки або, навпаки, поєднувати навчання з роботою та здобути необхідні 240 балів ECTS за 6-8 років.

За словами міністра, ключова ідея нового закону – створити більше можливостей і надати студентам більші свободи. Наприклад, самостійне регулювання темпу та тривалості навчання, а також, за потреби, зміна спеціалізації після півтора року навчання завдяки запровадженню міждисциплінарних освітніх програм на рівні бакалавра.

«Це означає, що якщо на момент вступу людина ще не визначилася зі спеціальністю, на яку хоче навчатися, вона може спочатку вступити на міждисциплінарну освітню програму з однієї чи кількох галузей знань. А потім, після першої спеціальності, приймати остаточне рішення про спеціальність або обирати міждисциплінарну освіту», – зазначає міністр.

Водночас акт посилює автономію університетів. Заклади зможуть самостійно визначати інструменти, що дозволяють досягти компетенцій, зазначених у стандарті, на нерегульованих спеціальностях.

«Найближчими місяцями відбудеться оновлення стандартів вищої освіти, яке давно назріло. І буде більша вибірковість цих стандартів, що зрештою збільшить конкуренцію в університетах – найкращі викладачі, які викладають інноваційні курси, отримають більше можливостей, а студенти отримають вищу якість. Для регульованих сфер, таких як право, медицина чи правоохоронна діяльність, існуватимуть особливі вимоги щодо компетенцій і результатів навчання. Адже на ці спеціальності є державні кваліфікаційні іспити», – наголосив Лісовий.

Він також підкреслив, що прийняті нормативно-правові зміни наближають Україну до європейських стандартів вищої освіти та є важливим кроком до якісної трансформації держави через освіту.